98 ● 기타 실습기관 선정시 고려사항 - 현장실습 실습기관의 정확한 명칭을 확인하고, 청소년관련기관으로 허가·인가·등록된 기관인지 확인해야 함 - 실습기관으로서의 적절성은 온라인이나 전화상으로만 파악하지 않아야 하고, 현장 방문이나 기타 자세한 정보를 통하여 확인한 후 결정해야 함. - 가급적 자신이 배우고 싶거나 취업하고자 하는 영역의 기관을 선정하도록 함. - 선정한 실습기관이 자신의 성향과 맞는지 확인해야 함. 예를 들어, 종교나 이념적인 측면에서 기관이 자신의 성향과 맞지 않는다면 중도에 실습을 포기하는 경우도 발생할 수 있음. - 실습기관에서는 기관의 특성을 반영하는 프로그램을 통하여 다양하고 적절한 학습경험을 제공할 수 있어야 함. - 실습기관에서는 실습생의 업무 수행(실습일지, 보고서, 프로그램 계획서)에 필요한 사무 공간 및 기자재 등을 제공할 수 있어야 하며, 상담 등과 같은 특별한 실습 과제의 수행이 필요한 경우에는 이를 위한 공간도 제공할 수 있어야 함. - 실습기관의 실습지도자 자격 유무와 더불어 고려해야할 사항은 청소년지도사 배치 및 인력 확보 수준으로, 실습지도자가 실습생의 교육과 지도에 충분한 시간을 할애할 수 있으며, 실습생에게 기관 업무를 의존하지 않아도 될 정도가 되어야 함. - 실습기관이 집에서 통근하기에 적당한지를 고려해야 함. 아무리 조건이 좋아도 거리가 너무 멀거나 이동시간이 너무 많으면 어려움이 생길 수 있음. 4. 현장실습 신청단계에서 준비사항 ● 현장실습 신청 단계에서 구체적인 사전 준비 없이 현장실습을 시작하게 되면 새로운 상황에 대한 적응은 물론, 인간관계에서의 어려움, 실습의 목적과 의미에 대한 확신부족 등 여러 가지 어려움을 겪을 수 있음. ● 이러한 경우 성공적인 실습을 기대하기 어렵기 때문에, 현장실습을 신청하는 단계에서는 다음의 사항에 대해 점검이 필요함. ● 첫째, 실습기관을 선정하기 전에 자신의 관심영역을 분명히 하는 것이 필요함. - 청소년지도의 영역 중에서도 자신이 어떤 영역에 특히 관심을 가지고 있는지, 그리고 실습을 마친 후 어떤 기관으로 취업을 희망하는지를 우선적으로 고려한 후, 이와 관련된 기관으로 선정해야 함. ● 둘째, 자신의 관심 영역에 대한 분석이 끝나면, 이와 관련있는 기관의 정보를 수집하고 정리하는 작업이 이루어져야 함. - 해당 기관이 어느 지역에 위치하고 있으며, 어떤 유형으로 운영되고 있는지, 기관 특성은 무엇인지 등에 대하여 조사하는 작업이 이루어져야 함. - 이와 같이 관심 영역에 대한 정보를 체계적으로 정리해 보는 작업은 실습과 취업을 위한 준비 작업의 일환으로서 중요함. ● 셋째, 실습에 들어가기에 앞서 실습 과정 동안 무엇을 배우고 싶은지, 그리고 현재 자신의 상태를 고려해 볼 때, 좀 더 배워야 할 것들이 무엇인지 등을 정리하여 목록을 작성할 필요가 있음. ● 넷째, 현장실습에 들어가기에 앞서 앞으로 참여하게 될 현장실습에 대한 자신의 믿음과 기대, 계획을 정리해 보는 과정이 필요함. - 이러한 작업은 실습생으로서 자신이 왜 실습에 참여하고자 하는지, 실습을 통하여 궁극적으로 무엇을 얻으려고 하는지, 그것을 달성하기 위해서 어떻게 해야 하는지에 대한 보다 명확한 방향을 제시해 줄 수 있기 때문임.
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