105 청소년기관 현장실습의 이해 청소년기관 현장실습 양성기관 청소년기관 현장실습생 청소년기관 현장실습 실습기관 매뉴얼 안내 현장실습 참여 학생의 의무 1. 성실한 참여와 책임감 ● 이것은 청소년기관 현장실습 운영에 관한 규정 제11조 제2항에 제시되어 있음. ● 청소년기관 현장실습은 단순한 경험이 아니라, 예비 청소년지도사로서의 전문적 역량을 길러가는 교육 과정임. 따라서 실습생은 실습 기간 동안 성실한 태도로 참여하고, 책임 있는 자세를 유지해야 함. 이는 기관과 대학이 실습생을 신뢰할 수 있게 하며, 실습생 자신이 전문직으로 성장하는 토대를 마련함. (1) 성실한 참여의 기본 원칙 - 출석 준수: 실습생은 정해진 시간과 장소에서 실습을 이행해야 하며, 무단 결석이나 반복적 지각은 실습생의 의무를 저버리는 행위로 간주됨. - 근무 태도 유지: 실습 시간 동안 사적인 활동(휴대전화 과다 사용, 불필요한 인터넷 검색 등)을 자제하고, 기관의 업무에 집중해야 함. - 규율 존중: 실습기관의 규정, 복무 규율, 안전 지침 등을 준수하며, 지도자의 지시를 따르는 성실한 태도를 보여야 함. (2) 책임 있는 학습자 태도 - 예비 전문가로서의 자세: 단순히 업무를 보조하는 수동적 태도를 넘어, 청소년지도사로서 필요한 전문적 시각을 가지고 실습에 임해야 함. - 비판적 사고와 성찰: 주어진 업무와 활동을 단순히 수행하는 것에 그치지 않고, 문제점을 분석하고 개선 방향을 모색하는 태도를 가져야 함. - 책임 있는 언행: 청소년 및 기관 구성원과의 관계에서 예의와 신뢰를 지키며, 개인적 실수나 문제 상황이 발생할 경우 책임을 회피하지 않고 성실히 대처해야 함. (3) 기관 업무 참여의 자세 - 협력적 참여: 기관 직원 및 타 실습생과 협력하여 공동 과제를 수행하고, 조직의 일원으로서 조화롭게 활동해야 함. - 적극적 참여: 프로그램 기획·운영, 청소년 활동 지원, 행정 업무 보조 등 다양한 업무에 소극적으로 임하기보다, 배우고자 하는 적극적인 태도를 보여야 함. - 전문성 강화 노력: 현장에서 얻은 경험을 단순 수행이 아닌 학습 자료로 삼아, 실습일지 작성 및 자기 성찰을 통해 전문 역량을 강화해야 함. (4) 성실한 참여와 책임감의 교육적 의미 - 성실한 참여는 실습생이 전문직으로 성장하는 데 필요한 기본적 소양이자 태도임. - 책임감 있는 자세는 기관이 실습생을 미래의 동료 전문가로 인식하게 하며, 신뢰 기반의 관계 형성을 가능하게 함. - 성실성과 책임감은 청소년지도사로서 청소년들에게 모범이 되는 덕목이며, 실제 현장에서의 지도 활동에 반드시 요구되는 핵심 역량임.
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