23 청소년기관 현장실습의 이해 청소년기관 현장실습 양성기관 청소년기관 현장실습생 청소년기관 현장실습 실습기관 매뉴얼 안내 ● 이상의 청소년기관 현장실습 3주체의 주요 역할을 다음 표와 같이 정리할 수 있음. 주요 역할 주요 내용 · 양성기관과 실습담당교수는 실습생이 유능한 청소년지도자로 성장 할 수 있도록 조력함으로써 각각의 위치에서 각자의 지식과 기술, 전문성을 현장에 기초해 검토하고 확인하는 기회를 제공함 · 양성기관과 실습담당교수는 실습교육계획 수립 후 오리엔테이션을 실습담당교수 주도하에 실시함 · 실 습과정에는 실습생들에게 실습담당교수가 현장실습 지도점검 등을 통해 수퍼비전을 실시 · 실습이 종결된 후에는 실습담당교수와 실습생이 평가회를 거치는 등 실습교육에 대한 적극적인 환류를 실시 · 실습기관과의 상호 협력 · 실습 오리엔테이션 · 실습기관 소개 · 실습기관 선정 지원 · 현장실습 모니터링 · 현장실습 피드백 · 실습세미나 · 실습평가회 · 실습생 최종평가 · 학점부여 · 성실하고 적극적으로 기관 현장실습에 참여하고 임하는 자세 · 양성기관 및 실습기관에서 요구하는 각종 문서와 보고서 등을 성실히 작성하여 제출 · 실 습과정에서 겪는 어려움을 실습담당교수 및 실습지도자와 상의 하여 해결 · 학생, 실습기관 구성원, 예비청소년지도자, 다른 실습생의 동료 등 다양한 사회적 지위에 상응하는 책무와 역할을 충실히 준수 · 실습지도자 및 실습기관 직원들과 원만한 관계를 유지하고 실습지도자의 업무관련 지시에 대한 성실한 수행 · 강의 수강 · 오리엔테이션 참여 · 실습기관 탐색, 선정 · 현장실습 실시 · 실습일지 작성, 제출 · 실습기관과 실습지도자로서 갖춰야 할 법적 자격요건 및 일반적이고 보편적인 기본요건을 충족하는 실습기관과 실습지도자 · 청소년지도자로서의 윤리기준을 갖춘 기관·시설·단체, 실습지도자 · 실습교육에 대한 이해와 존중을 갖춘 기관의 장과 직원 · 실습교육계획을 마련하고 그에 따라 실시되는 실습내용이 실습교육의 목표와 적극 부합하는 실습기관 · 실습생의 현장실습을 충분히 지원할 수 있는 여건과 환경을 갖추고 지원하는 실습기관, 실습생에게 수퍼비전을 실시할 수 있는 여건과 역량을 갖춘 실습지도자 · 양성기관과의 상호 협력 · 실습희망자 사전 면담, 허가, 오리엔테이션 · 현장실습 실시 및 관리 · 현장실습 평가서 작성, 제출 · 현장실습 확인서 작성, 제출 [ 표 Ⅱ-1 ] 청소년기관 현장실습 3주체의 주요 역할 * 출처: 자체작성. 양성기관 (실습담당 교수) 실습생 실습기관 (실습지도자)
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