47 청소년기관 현장실습의 이해 청소년기관 현장실습 양성기관 청소년기관 현장실습생 청소년기관 현장실습 실습기관 매뉴얼 안내 (3) 현장실습 피드백 및 현장실습 계획 보완 ● 실습담당교수가 평가 자료를 토대로 실제로 수행해야 하는 일은 실습과정에 대한 피드백과 실습계획에 대한 보완임. 실습 평가는 단순히 실습의 우수성 정도를 판별하기 위한 것이 아니라 실습과정에서 나타난 효과와 문제점을 면밀히 분석하여 향후 실습 계획에 반영하는 것임. 따라서 실습담당교수는 실습 평가 자료를 토대로 실습 효과를 높이기 위해 실습 피드백을 체계적으로 정리·분석하고, 향후 실습계획 개선점을 찾기 위해 힘써야 함. (4) 실습생 평가 및 실습학점 부여 ● 실습담당교수가 해야 할 최종 업무는 실습결과 자료를 토대로 실습생의 실습 활동 및 실습 수업 수행도를 평가한 후 실습 학점을 부여하는 것임. 실습 결과 평가에 활용한 근거자료는 실습기관의 실습지도자가 부여한 평가점수와 대학 현장실습 교과목 수업에서 진행했던 실습세미나 발표 및 참여도를 평가한 점수를 모두 포함함. ● 현장실습은 대학별 학사규정에 의거하여 평가하지만 실습 교과목이기 때문에 대체로 절대평가 방식을 준용하여 학생의 성취 수준을 확인하여 평가점수를 부여함.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyNzcxNA==