61 청소년기관 현장실습의 이해 청소년기관 현장실습 양성기관 청소년기관 현장실습생 청소년기관 현장실습 실습기관 매뉴얼 안내 3. 평가 절차 및 운영 ● 실습 전: 대학 등 양성기관에서 오리엔테이션을 통해 평가 방법 및 항목, 점수배분에 대한 안내 - 1회 이상의 실습오리엔테이션(의무사항) 참석 여부 확인 ● 실습 중: 실습 지도자와 실습담당 교수에 의한 중간 점검(출석, 태도, 과제 수행, 실습일지 확인, 개선사항·강점 피드백 제공 등), 기관 최종 평가회(실습 종료 후 발표·토론 형식으로 종합평가 실시) - 기관에서의 130시간 이상의 실습기관 현장실습(의무사항) 이행 여부 및 내용 평가, 대학 등 양성기관의 경우 1회당 2시간 이상, 총 5회 이상의 실습내용을 교육·토론·연구하는 실습세미나(1주당 1회를 초과할 수 없고, 「고등교육법」 제22조에 따라 학칙으로 원격수업을 하는 경우 대면 방식을 1회 이상 포함 : 의무 사항) 이행 ● 실습 후: 실습 기관의 평가서 제출, 실습생의 자기 평가, 1회 이상의 실습최종평가회(의무사항), 대학 등 양성기관에서 학점 부여 및 취득, 기록·보관(평가서와 관련 자료를 3년간 보관) 4. 주요 평가 영역 ● 현장실습 평가 기준은 학생의 전문성과 잠재력을 종합적으로 평가하는 다차원적인 접근 방식으로, 주요 평가 영역은 크게 다섯 가지로 구분되며 각 영역은 학생의 실무 역량과 성장 가능성을 심층적으로 분석, 각 평가 영역은 상호 연결되어 학생의 총체적인 성장 잠재력을 입체적으로 조망하도록 함(국립중앙청소년수련원 청소년지도자연수센터, 2016) - 실습 내용 평가: 실습담당 교수는 1차적으로 실습생이 현장실습을 하면서 기관에서 배워야 하는 내용들을 확인하고 이 내용대로 이행되지 않을 시 기관 혹은 슈퍼바이저에게 권장 - 업무 수행 능력 평가: 실습생이 실제 업무 환경에서 얼마나 효과적으로 주어진 과제를 수행하는지를 측정. 이는 전문적 지식의 실제 적용 능력, 문제 해결 능력, 업무 완성도, 시간 관리 능력 등을 포함 - 협업 능력 평가: 조직 내 효과적인 소통과 팀워크 능력을 중점적으로 평가. 동료들과의 원활한 의사소통, 갈등 해결 능력, 팀 목표 달성을 위한 기여도 등을 종합적으로 평가 - 전문적 태도 평가: 실습생의 직업윤리, 책임감, 적극성, 학습 의지 등을 평가. 시간 엄수, 복장 및 예절, 업무에 대한 열정과 헌신, 피드백 수용 능력 등이 주요 평가 요소. 이는 단순한 기술적 능력을 넘어 진정한 전문가적 자질을 판단하는 중요한 기준임. - 창의성 평가: 실습생이 혁신적인 아이디어를 제시하고 기존 프로세스를 개선할 수 있는 잠재력을 측정함. 문제에 대한 독창적 접근, 새로운 해결 방안 제시, 기존 관행에 대한 건설적 제안 능력 등을 평가 5. 세부 평가 항목 ● 세부평가 항목에 대해서 성평등가족부(2025), 청소년5대학회(2023), 국립중앙청소년수련원 청소년지도자연수센터(2016) 등을 참고하였음. ● 실습 내용 평가 항목 - 청소년 활동과 청소년 지도에 대한 이해 - 청소년 프로그램 기획, 운영, 관리의 실제 - 청소년기관에 대한 이해와 청소년활동에 대한 직·간접적인 경험 - 청소년지도사로서의 윤리적 실천 및 가치에 대한 이해
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